[2017年04期]中学语文词语教学的现状及对策研究
发布时间:2017年09月05日  点击数:
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出  处:《》 2017年第36卷第4期 11-12页,共2页
摘  要:中学语文词语教学应是课堂教学的重要一环,但现状却令人堪忧。利用课堂,求根溯源,激发学生学习词语的兴趣;深入语境,探求作者用词的精妙;巧妙点拨,搭建词语与写作的桥梁。课堂之外,教师采用多种方法充分调动学生学习词语的积极性和主动性。教师用心在字词教学中传授方法、渗透文化、启迪思想,学生就会把词语学习当成是亲近文化的过程、提升素养的过程、自我完善的过程。
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